针对孩子的积分管理

写在前面

看到一个网友,用积分对孩子的行为进行管理,那些想鼓励孩子做的事情,做了有加分;那些不想让孩子做的,做了要扣分;孩子可以使用这些积分兑换大餐,玩具,旅游,玩电子游戏等等各种孩子喜欢的事情。

大女儿现在 10 周岁了,总感觉这种做法很幼稚,可能一下子就会被孩子识破,孩子根本就不会在意这些“虚无飘渺”的积分。抱着试试看的心情,试验了一下,效果出奇的好。

以前叫她陪妹妹好好玩,不一会儿,就传出杀猪声。实行积分后,她很克制自己,努力表现,想要争取拿到积分。以前叫她去跑步,她总是推七阻八,有次甚至哭了。现在,周末到了,主动要求跟我去跑步。因为跑步可以得到 10 个积分。还有一次,去外面玩,天气很热,她想吃冰淇淋,因为她咳嗽刚好,不想让她吃冰的甜的东西。告诉她不要吃冰淇淋的理由,她不怎么认可。最后无奈,说,要不你用 50 个积分来换吧。她想了一会儿,说,算了,那就不吃了,我要留着积分买别的。每天做完作业,还主动说,要拿 IPad 学英语,因为可以赚 2 个积分。最让我意外的是,以前拿着 IPad,学 5 分钟英语,要玩 30 分钟游戏,每次让她停止玩游戏,简直如断人财路,杀人父母。但实行积分管理后,有次她想玩游戏,查了积分规则,发现玩 15 分钟要消耗 15 个积分。就主动说,爸爸,那我就玩 7 分钟,是不是只要消耗 7 个积分啊。

今天,她对着自己的积分表说,爸爸,我攒够了 50 积分,想买个新的笔袋。虽然她已经有了个笔袋,而且是这个学期开学的时候刚买的,但我还是答应了她的要求,爽快地下单。这是对她“辛勤劳动的回报”,更是为了巩固“积分”这种虚拟货币的信用。

积分表

要实行积分管理,首先要针对孩子当前的优缺点,设计好有针对性的行为规则。这个规则一定要事前和孩子充分沟通,得到她的认同。我还把它打印出来,和课程表一起贴在墙上,方便她及时查阅积分规则。

设计积分规则时,还要注意,尽量多设计奖励的行为,少设计扣分的行为。比如针对“按时完成作业”,可以设计成“按时完成作业奖励 2 分”,也可以设计成“没有按时完成作业扣 2 分”,建议使用前者。让孩子的正向行为得到激励。只有那些确实想让孩子克服的缺点,才设计成扣分项。下面是我家孩子的积分行为规则。

积分行为规则

注意事项

以奖励为主,扣分为辅。和孩子有冲突,或者孩子在气头上时,千万不要说“你再这样,我要扣分了哦”。可以想像,这句话得到的回应,一定是“扣就扣,都扣掉我都不在乎”。积分管理,类似于企业的 KPI 管理,我们尽量不唯 KPI 论,所以,平时我们也经常带孩子出去吃大餐,但也都没有要求她用积分来兑换。设计积分规则时,我还特地加了“有理有据地反驳爸妈的观点”这种加分项,目的是让孩子主动思考,鼓励孩子构建自恰的逻辑。


Post by Joey Huang under essay on 2021-05-20(Thursday) 22:25. Tags: thought,

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